Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

ДОСТУПНАЯ СРЕДА ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДРУГИХ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. 

В Учреждении созданы необходимые условия доступности для малобильных групп населения в сфере образования, в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными актами:

1) для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов разработаны и используются индивидуальные образовательные маршруты, специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;

2) в образовательной организации созданы условия для  индивидуальных занятий с учителем-логопедом, педагогом-психологом, инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем;

3) специалистами Учреждения: учителем-логопедом, педагогом-психологом, инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем проводится консультирование родителей детейс ОВЗ, детей-инвалидов;

4) сайт учреждения имеет версию для слабовидящих;

5) для инвалидов и лиц с ОВЗ имеется пандус.

В МАДОУ Детский сад № 208 имеются 3 логопедических кабинета.

Логопедический кабинет в МАДОУ Детский сад № 208 предназначен для проведения логопедических занятий с целью преодоления речевых нарушений у воспитанников и развития речи детей дошкольного возраста. Учитель-логопед организует и проводит в логопедическом кабинете ООД.

Оборудование и материалы логопедического кабинета призваны решать такие задачи, как:

-     осуществление коррекции нарушений в развитии устной речи воспитанников;

- своевременное выявление особых образовательных потребностей воспитанников, обусловленных недостатками в их речевом развитии;

-    обеспечение возможности освоения и преодоления трудностей в освоении воспитанниками с нарушениями речи основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

-  осуществление интеграции коррекционной помощи и воспитательно-образовательного процесса с воспитанниками, имеющими нарушения речи;

-   обеспечение взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий педагогических, медицинских работников МАДОУ;

-  разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогических работников, родителей (законных представителей) МАДОУ.